O knjizi:

Knjiga je nastala na osnovi znanstveno-stručnog projekta u dviju osnovnih škola. Autorice su projektom nastojale pokazati da je za uspješan rad određene odgojno-obrazovne ustanove, uz usvajanje osnovnog znanja poput čitanja, pisanja i računanja, potrebno usvojiti i socijalne i emocionalne vještine. Te vještine uključuju kvalitetnu komunikaciju, dobre odnose s drugima, veću otpornost na stres, bolje rješavanje problema i sl.

Kako autorice navode, emocionalna pismenost znači da je pojedinac emocionalno kompetentan, a ta se kompetentnost može razviti kada je učenik razvio emocionalnu inteligenciju. Zadaća je stoga odgojno-obrazovnih ustanova da se u svojim kurikulumovima i kroz kulturu pojedine ustanove pobrinu za razvoj emocionalne pismenosti svih njenih dionika, od učenika pa do nastabvnika i ravnatelja.

Iz recenzija:

Ovaj rukopis, kako u znanstvenom, tako i u stručnom dijelu predstavlja vrlo značajan doprinos u području poticanja i razvoja emocionalne pismenosti u okviru odgoja i obrazovanja. Djelo „Obrazovanje za emocionalnu pismenost“ prije svega zbog nedostatka slične literature u našoj zemlji predstavlja veliki korak bliže kvalitetnom suvremenom odgoju i obrazovanju u osnovnim školama. Djelo pruža značajni doprinos ne samo u znanstvenom području relevantne teme već i u stručnome, čime je ostvareno ono što zovemo najidealnijim pristupom u obradi određene teme unutar odgoja i obrazovanja, a to je realizacija sinergije između znanosti i prakse, provedenih empirijskih istraživanja jasno pozicioniranih unutar postojećih teorijskih modela i primjene nalaza istih u kreiranju i provedbi programa emocionalne pismenosti u osnovnoj školi.

Prof. dr. sc. SANJA TATALOVIĆ VORKAPIĆ

Ovaj rukopis ima znanstvenu i stručnu vrijednost jer na jednom mjestu obuhvaća teorijski, znanstveni i stručni aspekt proučavanja emocionalne pismenosti. Relevantnost teme je više nego aktualna jer zadnjih nekoliko godina svjedočimo koliko je za djecu i odrasle važno kako reguliraju svoja emocionalna stanja i kako baš nemogućnost samoregulacije i slabija emocionalna pismenost može djelovati na mentalno zdravlje, dobrobit i radne, odnosno obrazovne ishode.

Izv. prof. dr. sc. MARINA NEKIĆ

Iz sadržaja:

PREDGOVOR (7)